Thursday Jun 29, 2023

#100: Développement du Talent #4 | Parcours du talent, développement des athlètes, et retours sur les entretiens de Véronique Richard, Jean Côté, Françoys Gagné avec Marc-André Duchesneau, Ph. D.

Durant cet épisode, nous recevons Marc-André Duchesneau, associé chez Très Bon Point, pour discuter du parcours du talent, développement des athlètes, et faire un retour sur les entretiens à propos du développement du talent.

À propos de Marc-André Duchesneau: Marc-André est titulaire d’un doctorat en sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Ses intérêts de recherche initiaux portent sur le développement psychosocial des élèves-athlètes du programme Sport-études. L’intérêt lui est venu de ses expériences d'entraineur de natation, profession qu’il a exercée durant 5 ans jusqu’à l’équipe nationale junior en 2016, et comme enseignant en éducation physique dans un Centre jeunesse de Montréal.

Marc-André a pris sa retraite du coaching sportif en 2017 afin d’aider les entraineur·es et les organisations sportives à innover. Il a entre autres fait ses armes avec le LAB des entraineur·es, projet qu’il a créé en 2018 pour le Conseil du sport de Montréal et qu’il a opéré jusqu’en 2023. Cette expérience lui a permis d’accompagner plus de 70 entraineur·es dans leur quête d’apprentissage. En marge de ce projet, il a collaboré avec plusieurs fédérations sportives québécoises (patinage artistique, natation, water-polo, ultimate) et organismes (Ministère de l’Éducation, Institut National du sport du Québec, réseau des CREM).

Lorsqu’il ne refait pas le monde avec la communauté sportive, Marc-André cherche ses balles de golf dans le bois (toujours à gauche de l’allée), dévale des pentes en vélos de montagne (ou les gravit en vélo de route) et s’aventure en terrain inconnu avec skis et peaux de phoques.

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NOTES D’ÉMISSION

  • Introduction de Marc-André Duchesneau. (0:40)
  • Cocréation et une culture gagnante. (2:43)
  • Les différents rôles de l’entraîneur dans le façonnement de l’environnement. (7:00)
  • Pourquoi c’est important de réaliser que c’est plus complexe qu’on penset? (10:04)
  • Difficultés à s’évaluer et le talent. (13:38)
  • Le talent est inné. (17:15)
  • Définition du talent et qu’est-ce qui a changé? (21:40)
  • L’alignement parfait. (23:45)
  • La perspective la plus lucide par rapport à l’environnement sportive. (27:32)
  • Un environnement propice pour le développement du talent. (30:35)
  • Les éléments du talent. (34:28)
  • Cultiver les intérêts de l’athlète. (37:37)
  • La motivation participée. (44:29)
  • Un plaisir à compétitionner. (47:44)
  • Un changement de perspective. (49:23)
  • Le développement de l’athlète québécois et le modèle du talent sportif. (52:52)
  • Le DLTA (développement à long terme de l’athlète) et le FTEM (foundations, talent, elite, mastery). (55:43)
  • Environnements appropriées (1:00:40)
  • Question : Qu’est ce qui sera une requête pour le modèle du développement qui va sortir à l’automne? (1:06:06)
  • Question : Comment appliquer la mentalité inclusive? (1:08:30)
  • Question : Partant, réserviste, coupé: Golf, Vélo de montagne; Ski de randonnée. (1:13:26)
  • Question : Qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:15:49)
  • Mot de la fin et comment rejoindre Marc-André Duchesneau: courriel: marc-andre@tresbonpoint.com (1:20:45)

PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES

 

 

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