Temps d‘arrêt avec Coach Frank

#97: La voile olympique, communication dans une équipe, coordinnation des membres d’équipage, debriefing de performance, et lexique technique avec Jacques Saury, Ph. D.

Dans cet épisode version 90 minutes, Coach Frank, discute de voile olympique, de communication et de coordination des membres d’équipage, de debriefing de performance et de lexique technique avec Jacques Saury, Ph. D.
 
Un peu plus à propos de Jacques Saury
Jacques Saury est actuellement Professeur émérite (retraité) à Nantes Université (France). Fortement spécialisé en voile en tant que régatier et de ses expériences d’entraineur et de formateur, il occupe plusieurs rôles dans la formation de cadres sportifs au sein du système français pour l’intervention auprès de sportifs de haut niveau en voile olympique. C'est dans ce cadre qu'il collabore avec les équipes de France de voile olympique pour la préparation des Jeux olympiques de Barcelone (1992), Atlanta (1996) et Sydney (2000). Il est au cours de cette période lauréat de l'Agrégation d'EPS (1990), puis du BEES 3è degré en voile.
Parallèlement à ce parcours professionnel, il reprend un cursus universitaire qui le conduit à soutenir une thèse de doctorat (PhD) en STAPS, consacrée à l'analyse de l'intervention d'entraîneurs experts de voile olympique en compétition. Cette thèse, réalisée sous la direction du Pr. Marc Durand à l'Université de Montpellier, contribue au développement d'un programme d'ergonomie cognitive des situations sportives, connu sous le nom du programme de recherche du Cours d'action, initialement développé par Jacques Theureau en ergonomie des situations de travail.
Jacques rejoint l'Enseignement supérieur en 2000 qui l’amena à être nommé Professeur des universités en 2009, puis professeur émérite en 2022. Au cours de ces 22 ans de carrière universitaire, il a assumé plusieurs fonctions, dont celle de Directeur du laboratoire Motricité, Interactions, Performance de 2012 à 2016. Ses thèmes de recherche de prédilection et ses publications portent sur les dimensions collectives et interactives de l'enseignement, de l'apprentissage, de la performance et de l'entraînement sportifs. Il a notamment étudié les modalités d'interactions coach-athlètes, les modalités de coopération et de communication au sein d'équipages en aviron et en voile, ou entre élèves dans des situations collectives d'apprentissage.
Jacques Saury est actuellement à nouveau engagé dans une collaboration de recherche avec la Fédération Française de Voile pour la préparation des Jeux olympiques de Paris 2024, dans le cadre d'un projet qui vise à étudier et à optimiser les interactions entre les sportifs et leurs équipements sportifs (catamarans, kiteboards, planches à voile), en particulier sur les nouveaux voiliers "volants" (voiliers à foils) inscrits au programme des JO.
 
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Jacques Saury (1:00)
Concevoir des êtres. (2:11)
Lexique, un exemple pour générer les règles. (4:10)
La règle « Le droit de décision, le droit au doute. » (10:45)
Une crise de confiance ne devrait pas dire de changer l’équipage. (16:13)
Savoir le type de problème. (18:10)
Le choix de l’équipier pour la prise de décision tactique. (19:06)
La question d’avantage. (22:49)
Processus de coordination interpersonnels réflexifs pour anticiper les événements environnementaux ou comprendre les événements passés. (25:18)
L’instance. (31:46)
Comment améliorer la coordination interpersonnelle réflexif. (33:14)
Entretien d’explicitation et d’auto-confrontation. (37:07)
Est-ce que c’est les sportifs ou l’entraîneur qui va choisir les moments et incidents critiques? (43:49)
Explorer le concept de la sensibilité de l’équipement sportif. (46:33)
L’importance d’utiliser l’entretien d’auto-confrontation. (54:00)
Éviter la question « Pourquoi tu fais ça?» (1:00:40)
Le modèle mental partagé. (1:08:34)
Question : Qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:13:10)
Mot de la fin de Jacques Saury. (1:21:53)
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PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Jacques Saury Jacques SAURY - Nantes Université (univ-nantes.fr)
Article : (2) (PDF) Équipements sportifs innovants et développement d’une culture technique. L’exemple de la navigation sur des voiliers « volants » (researchgate.net)
Eric Terrien (2) Eric Terrien (researchgate.net)
Benoit Huet (2) Benoit Huet (researchgate.net)
Alain Mouchet (21) Alain Mouchet (researchgate.net)
Épisode #57 #057 : Prises de décision et coaching en match avec Alain Mouchet, Ph.D | Coach Frank, Ph. D. (drcoachfrank.com)
Jean Côté Jean Côté, PhD – Queen's School of Kinesiology and Health Studies (queensu.ca)
Épisode #96 Temps d‘Arrêt avec Coach Frank: #96: Dynamique sociale et l’engagement des athlètes avec Jean Côté, Ph. D. on Apple Podcasts
Paul Valéry Paul Valéry — Wikipédia (wikipedia.org)
 

#96: Développement du Talent #2 - L’interaction de l’environnement physique, de la dynamique sociale, et de l’engagement des athlètes avec Jean Côté, Ph. D.

Durant cet épisode, je discute de l’interaction de l’environnement physique, de la dynamique sociale, et de l’engagement des athlètes avec Jean Côté, Ph. D..
À propos de Jean Côté, Ph. D.: Jean est un professeur à l’École de Kinésiologie et des Sciences de la Santé à Queen’s University. Ses recherches portent sur le développement des athlètes, le leadership, et l’expertise sportive. Jean est titulaire d’un doctorat de l’Université d’Ottawa et d’une maitrise de l’Université de Montréal.
Ses intérêts de recherche comprennent l’examen a) de l’interaction entre les athlètes, la dynamique sociale (par exemple, les entraineurs, les parents, les pairs) et l’environnement pour le développement. Jean a coédité le premier livre complet sur le développement des talents dans le sport, qui a été publié en 2013 par Fitness Information Technology.
Il a été conférencier ou professeur invité dans diverses institutions à travers le monde, notamment à Singapour, en Australie, au Brésil, en Allemagne, au Japon, en Grèce, en Espagne, en Israël, en Irlande, au Royaume-Uni et aux États-Unis. J’ai également aidé différentes organisations internationales en tant que conseiller en recherche ou en rédigeant des documents de synthèse, notamment le Comité international olympique, la Fédération nationale des associations de lycéens d’État, la Société orthopédique américaine de médecine sportive, Sport Coach UK, la National Basketball Association, l’UNESCO, le Conseil international pour l’excellence des entraineurs, la Premier League anglais, UK Sport, la Fédération de golf français et le Conseil irlandais du sport.
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Jean Côté. (3:22)
Un modèle écologique du sport. (5:40)
Les éléments qui influencent la pratique sportive. (7:27)
Dynamique des équipes et les trois niveaux. (11:36)
Les niveaux sont un élément important à prendre en considération. (16:06)
Les petits clubs et les relations. (19:48)
C’est quoi une communauté moyenne? (24:13)
Le voyagement des jeunes athlètes et c’est quoi les pratiques exemplaires et les principes directeurs? (30:06)
Créer un environnement où les jeunes veulent aller jouer dehors. (34:14)
La recherche dans le leadership. (37:38)
« Personal Engagement in Activities. » (40:05)
«Long Term Athlete Development. » (45:10)
C’est quoi le travail que Jean Côté fait avec le NBA et les directrices? (49:30)
Le cheminement de talent sportif. (55:01)
La motivation et l’intérêt des athlètes. (59:23)
Question : Partant, Réserviste, Couper entre prendre ta retraite au Brésil, Suisse ou Australie? (1:06:30)
Question : Si tu pouvais retourner en arrière et donner un conseil à toi-même, quand tu avais 22 ans, ça serait quoi? (1:08:00)
Question : Qu’est-ce qui te rend le plus fier dans ta carrière et/ou tes contributions jusqu’à maintenant? (1:09:48)
Question : C’est quoi l’idée la plus fausse répondu à ton sujet? (1:11:23)
Mot de la fin de Jean Côté. (1:18:22)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Jean Côté Jean Côté, PhD – Queen's School of Kinesiology and Health Studies (queensu.ca)
Youth sport research : Describing the integrated dynamic elements of the personal assets framework Youth sport research: Describing the integrated dynamic elements of the personal assets framework | IJSP Online (ijsp-online.com)
International Journal Sports Psychology Home | IJSP Online (ijsp-online.com)
Bronfenbrenner Bronfenbrenner's Ecological Systems Theory (simplypsychology.org)
Jennifer Turnnidge (11) Jennifer Turnnidge (researchgate.net)
Alex Murata (29) Alex Murata | LinkedIn
Cailie McGuire (11) Cailie S. McGuire (researchgate.net)
Luc Martin Luc Martin, PhD – Queen's School of Kinesiology and Health Studies (queensu.ca)
Wade Gilbert Wade D. Gilbert, PhD, Biography – Human Kinetics Coach Education
Markus Henriksen Markus Henriksen - Wikipedia
« Sapiens » Sapiens: A Brief History of Humankind by Yuval Noah Harari | Goodreads
Yuval Noah Harari Official Website - Yuval Noah Harari (ynharari.com)
Long Term Athlete Development What is the LTAD model and should you be using it? (humankinetics.me)
John DeFiori Dr. John DiFiori - Head Team Physician, Non-Operative Sports Medicine - Staff Directory - UCLA (uclabruins.com)
Robert Rotella Robert Rotella | Speaker Agency, Speaking Fee, Videos | SPEAKING.com Keynote Speakers Bureau
Arne Guellich (11) Arne Guellich (researchgate.net)
Veronica Allan (11) Veronica Allan (researchgate.net)
Matthew Vierimaa (11) Matthew Vierimaa (researchgate.net)
Blair Evans (11) M. Blair Evans (researchgate.net)
DMSP The developmental model of sport participation: 15 years after its first conceptualization - ScienceDirect
Coaching for Positive Youth Development | 12 | v2 | Positive Youth Dev (taylorfrancis.com)
 
 
 

#95: Développement du Talent #1 - La différence entre le talent et la douance, et le tennis avec Françoys Gagné, Ph. D.

Durant cet épisode, je discute du développement du talent, de la douance et de tennis avec Françoys Gagné, Ph. D.
Françoys Gagné est un psychologue canadien né en 1940 à Montréal. Il a complété son Baccalauréat en Psychologie en 1960 et a obtenu sa maîtrise en 1962. Après avoir obtenu son doctorat en psychologie à l'Université de Montréal en 1966, il a mis sur pied et dirigé un programme de recherche et d’intervention sur l’évaluation de l’enseignement par les étudiants dans le système collégial bilingue québécois. En 1978, il a commencé à enseigner à l'Université du Québec à Montréal, où il a consacré le reste de sa carrière universitaire au développement des talents. Il a travaillé sur la théorie du développement des dons et talents, la mesure des attitudes et le dépistage des dons et talents des élèves par leurs pairs et leurs enseignants. Même après son départ à la retraite en 2001, il a continué ses activités de recherche et de publication, ainsi que des tournées de conférences à travers le monde. Il est surtout connu pour sa théorie du développement des talents: le Modèle Différenciateur de la Douance et du Talent (MDDT). Il a reçu de nombreux prix professionnels, notamment le prestigieux Distinguished Scholar Award (1996) de la National Association for Gifted Children (NAGC - USA). À noter, qu'il a également publié 6 livres.
 
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Françoys Gagné. (1:45)
Qu’est-ce qui vous fascine le plus dans tous ce que vous avez vu évoluer au temps des niveaux de connaissances et de la technologie? (4:47)
Le modèle de différenciation de la douance et du talent. (8:00)
Distinguer les aptitudes et les performances. (9:28)
Transformer les douances en talent, transformer les potentiels en réalisations et développer son plein potentiel. (12:44)
L’impact de la douance et le talent. (16:15)
Le modèle et les cinq composants. (18:54)
Le niveau de douance et talent au niveau sportif. (25:29)
Le processus de sélection au sujet de la douance. Le terme « Pace ». (30:04)
Comment est-ce que la douance a plusieurs aspects et les catalyseurs environnementaux? (37:50)
Le rôle du « HASARD » dans le développement du talent. (44:44)
L’aspect social et le côté interpersonnel avec les parents. (48:55)
Une analyse systématique des différences de compétences des entraîneurs. (52:28)
Le terme « Volition». (56:25)
Distinction entre faire les bons choix dans le sport et la volonté de persévérer. « Roger Federer » (1:03:09)
Comment aider les athlètes, comme intervenants sportifs, à atteindre leurs pleins potentiels? (1:10:00)
Est-ce qu’il y a des études qui supporte l’idée de mettre les personnes douées ensemble dans un environnement approprié va les aider à décupler leurs potentiels? (1:15:20)
La pratique délibérée en soi. (1:19:04)
Si tu pouvais retourner en arrière et donner un conseil à toi-même, quand tu avais 25 ans, ça serait quoi? (1:22:48)
Question : Si tu pouvais mettre une citation sur un jumbotron dans un aréna ou un stade, ça serait laquelle et qu’est-ce que tu aimerais que les gens comprennent? (1:24:35)
Question : Qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:25:24)
Qu’est-ce qui te rend le plus fier dans ta carrière et/ou tes contributions jusqu’à maintenant? (1:31:20)
Mot de la fin et comment rejoindre Françoys Gagné : Home | dmgt-mddt (gagnefrancoys.wixsite.com) et fysgagne@gmail.com (1:32:12)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Françoys Gagné (10) Françoys Gagné (researchgate.net)
Université de Montréal Université de Montréal (umontreal.ca)
Université du Québec à Montréal UQAM | Université du Québec à Montréal | Accueil
Distinguished Scholar Award National Association for Gifted Children NAGC Awards & Scholarships - National Association for Gifted Children
International Award for Research World Council for Gifted and Talented Children Awards - World Council for Gifted and Talented Children (world-gifted.org)
Lifetime Achievement Award MENSA Education and Research Foundation Lifetime Achievement winners (mensafoundation.org)
PERPE (Perceptions Étudiantes de la Relation Professeurs-Étudiants) Françoys Gagné - Département de psychologie - Université de Montréal (umontreal.ca)
SPOT (Student Perceptions of Teaching) [Student Perceptions of Teaching (SPOT) | Analytics & Institutional Effectiveness | Virginia Tech (vt.edu)](https://aie.vt.edu/institutional-effectiveness/spot.html#:~:text=Student Perceptions of Teaching (SPOT) is the university’s,it focuses on issues of broad pedagogical significance.)
OGE (Opinions Toward Gifted Education) Microsoft Word - 02_PTAM_Q4_Gagne.docx (psychologie-aktuell.com)
« Tracking Talents : Identifying Multiple Talents Through Peer, Teacher and Self Nomination » Tracking Talents: Identifying Multiple Talents Through Peer, Teacher, and Self-Nomination (Complete Kit): Gagne, Francoys, Gagn, Françoys: 9781882664566: Books - Amazon.ca
Modèle Différenciateur de la Douance et du Talent (MDDT) Gagné - Association Québécoise pour la Douance (aqdouance.org)
Peter Jarvis Peter Jarvis: A pioneer of adult education | UIL (unesco.org)
« Differentiating Giftedness from Talent: The DMGT Perspective on Talent Development » com: Differentiating Giftedness from Talent: The DMGT Perspective on Talent Development eBook : Gagné, Françoys: Kindle Store
« Blueprint: How DNA Makes Us Who We Are » Blueprint: How DNA Makes Us Who We Are (The MIT Press): Plomin, Robert: 9780262039161: Amazon.com: Books
Jacques Forest #91: Libérez sa motivation, répartition des récompenses, justesse dans les objectifs, et les enjeux du système sportifs avec Jacques Forest, Ph. D. (drcoachfrank.com)
Jérémie Verner-Filion REDIFFUSION | #73 : Passion harmonieuse, passion obsessive, identité professionnelle, et amour de son sport avec Jérémie Verner-Filion, Ph. D | Coach Frank, Ph. D. (drcoachfrank.com)
Cynthia Mathieu #68 : Personnalités narcissiques, machiavéliques, et psychopathes en milieu de travail avec Cynthia Mathieu, Ph. D. | Coach Frank, Ph. D. (drcoachfrank.com)
Roger Federer Home (rogerfederer.com)
Novak Djokovic Novak Djokovic – The official website
Rafael Nadal Rafael Nadal | Biography, Titles, & Facts | Britannica
Pratique dilibérée « Erikson’s » Erikson's Stages of Development (verywellmind.com)

#94: Questions de l’auditoire avec Coach Frank, Ph. D.

Dans cet épisode de Temps d'Arrêt, Coach Frank répond à des questions de dirigeants francophones sur des sujets tels que la stratégie vs la culture, l'avantage compétitif dans le coaching, l'équilibre entre travail et vie personnelle pour les entraîneurs, la composition d'une équipe d'entraîneurs et la normalisation de l'échec dans l'entraînement.
Il souligne l'importance de la culture dans le succès des entraîneurs, de la capacité à apprendre en temps réel et de la normalisation de l'échec pour favoriser l'apprentissage optimal.
 
Notes d’émission
Stratégie ou culture, quel élément est le plus critique pour les entraîneurs gagnants et précision de la personne? (5:10)
Capital symbolique et «Team of Teams». (9:32)
Bien communiquer la vision et l’articuler. (10:16)
Le développement de la culture doit toujours précéder le déploiement d’une stratégie efficace pour une performance durable. (13:20)
Quel va être le prochain avantage compétitif dans le coaching à l’avenir? (17:10)
L’approche généraliste. (21:21)
L’entraîneur va avoir une capacité d’apprentissage exceptionnelle. (25:44)
L’avantage compétitif d’un entraîneur réside dans sa capacité à apprendre en temps réel dans sa fonction de chef d’orchestre de la symphonie de la performance sportive qui est multi disciplinaire. (28:30)
L’importance de normaliser l’échec et les théories de la motivation. (31:40)
Établir la culture et juger la performance. (35:55)
Communiquez les attentes clairement aux athlètes en début des cycles annuels. (38:37)
Modaliser les attentes.(39:11)
Développer une série éducative progressif qui intègre la théorie. (41:34)
Normaliser l’échec. (44:02)
Mot de la fin avec Coach Frank. (45:00)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Coach Frank Rodrigue Coach Frank | Coaching de Performance (drcoachfrank.com)
Maxime Dautraix #64 : Leadership chez les coachs sportifs d’élites avec Maxime Dautraix, M. Sc. | Coach Frank, Ph. D. (drcoachfrank.com)
Dawn Staley Dawn Staley: College basketball stats, best moments, quotes | NCAA.com
Phil Jackson Phil Jackson | Biography, Titles, Teams, & Facts | Britannica
Chantal Vallée Chantal Vallée - Head Coach - Women's Basketball - Staff Directory - Windsor Lancers (golancers.ca)
Gordon Bloom Gordon Bloom | Kinesiology and Physical Education - McGill University
« Team of Teams » Team of Teams: New Rules of Engagement for a Complex World: McChrystal, General Stanley, Collins, Tantum, Silverman, David, Fussell, Chris: 0884752894823: Books - Amazon.ca
Simon Sinek Simon Sinek - The Optimism Company
Olivier Doucet #89: Leadership partagé, dynamique des équipes, culture organisationnelle, intersection avec la gestion en affaires, et followership avec Olivier Doucet, Ph. D., et Félix Bélanger, M. Sc. (drcoachfrank.com)
Sean Payton Sean Payton - Wikipedia
« Range » Range: Why Generalists Triumph in a Specialized world (davidepstein.com)
Jacques Forest #91: Libérez sa motivation, répartition des récompenses, justesse dans les objectifs, et les enjeux du système sportifs avec Jacques Forest, Ph. D. (drcoachfrank.com)
André Lachance (29) André Lachance | LinkedIn
 

#93: Gestion des émotions, performance au Poker et sports électroniques avec François Hamel

Durant cet épisode, je discute avec François Hamel de gestion des émotions, des piliers de la confiance, de la performance au Poker, et des sports électroniques.
À propos de François: François Hamel a toujours eu un goût marqué pour la compétition, qu'elle soit physique ou intellectuelle. Plus particulièrement, sa carrière de joueur de poker professionnel a duré 4 ans, pendant lesquels il a beaucoup appris et s'est beaucoup développé personnellement. C'est à cette époque qu'il a découvert l'importance de la préparation mentale pour la performance, une notion qui lui est restée chère et qu'il a décidé d'approfondir en devenant consultant en performance mentale.
Pour cela, il a choisi de retourner aux études et d'obtenir un baccalauréat en psychologie ainsi qu'une maîtrise en science de l'activité physique, avec une concentration en intervention et consultation. Fort de ces compétences, il travaille désormais principalement avec des joueurs de poker, mais aussi avec des athlètes esports et traditionnels, pour les aider à améliorer leur performance mentale.
En somme, François a suivi un parcours atypique, marqué par des choix audacieux et une grande détermination à atteindre ses objectifs. Sa passion pour la compétition l'a amené à se découvrir des talents pour le poker, puis à se spécialiser dans la performance mentale, une discipline qui lui permet aujourd'hui d'aider les autres à atteindre leur plein potentiel.
Pour rejoindre François: frankhamelmpc@gmail.com
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NOTES D’ÉMISSION
Pourquoi la gestion des émotions? (0:21)
C’est quoi une réaction saine de colère? (4:05)
Les piliers de la confiance. (7:06)
Le type de personne et qu’est ce qui est le plus important pour te donner confiance dans la performance. (11:23)
L’entraîneur doit bien connaitre ces joueurs et savoir quoi dire. (13:52)
Apprendre de la défaite peut être positif. (18:00)
Comment est-ce qu’on accueille nos émotions? (20:03)
C’est quoi les émotions que les joueurs de poker vivent? (22:12)
Dans un contexte de poker, les moments d’arrêts et la pleine conscience viennent un de tes meilleurs amis. (27:50)
Les ajustements dans la performance. (29:34)
L’importance de recadrer les choses. « reframing » (32:12)
Inventer une statistique pour augmenter la confiance. (35:34)
Qu’est ce qui démarque les joueurs de poker comparé à d’autres joueurs? (38:14)
La réalité que tu as vécu comme professionnel au poker et faire un changement. (42:16)
La pression sociale sur les gens pour performer dans le poker et faire une carrière. (47:40)
Qu’est-ce qui veut dire un bloc de performance de ta journée? (51:20)
Comment mieux envoyer les messages aux joueurs qui pensent quand la victoire est accomplie. (56:52)
La pratique réflexive. (1:01:04)
C’est quoi les premiers sujets nécessaires à couvrir pour les athlètes? (1:04:30)
Cinq catégories d’émotions. (1:08:00)
L’objectification des athlètes. (1:15:42)
Les émotions qui sont difficiles à gérer dans un contexte de performance. (1:16:52)
C’est quoi les particularités que tu retiens dans les trois contextes? (1:18:11)
Qu’est-ce que les gens comprennent le moins bien dans le sport électronique? (1:19:35)
Question : Partant, Réserviste, Couper entre Soccer, Poker, ou jeu préféré parmi? « overwatch, league of legends, rocket league ». (1:20:41)
Question : Quel livre est-ce que tu as lu, et que tu recommandes le plus en ce moment? (1:22:52)
Question : Qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:24:04)
Question : Si tu pouvais mettre une citation sur un jumbotron dans un aréna ou un stade, ça serait laquelle et qu’est-ce que tu aimerais que les gens comprennent? (1:25:01)
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PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
François Hamel (28) Francois Hamel | LinkedIn
François Hamel Francois Hamel - Mental Performance Consultant (@FrankHamel_MPC) / Twitter
« The Playbook: Coaching Rules from Patrick Mouratoglou » Watch The Playbook | Netflix Official Site
Patrick Mouratoglou TenniStory: Patrick Mouratoglou's life—and impact on Serena, Tsitsipas
Serena Williams Serena Williams | Biography, Titles, & Facts | Britannica
«Talking to Strangers: What We Should Know about the People We Don’t Know» Talking to Strangers: What We Should Know about the People We Don't Know: Gladwell, Malcolm: 9780316478526: Books - Amazon.ca
«The Last Dance» with Michael Jordan The Last Dance (TV Mini Series 2020) - IMDb
Jacques Forest https://www.researchgate.net/profile/Jacques-Forest
Major League Gaming Watch the best in esports live - MLG
« The One Thing: The Surprisingly Simple Truth About Extraordinary Results» The ONE Thing: The Surprisingly Simple Truth About Extraordinary Results: Keller, Gary, Papasan, Jay: 9781885167774: Books - Amazon.ca
« Deep Work: Rules for Focused Success in a Distratcted World» Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World: Newport, Cal: 9781455586691: Books - Amazon.ca
« Inside Out» Inside Out (2015) - IMDb
Jo-Annie Fortin https://www.linkedin.com/in/jo-annie-fortin/
«The Power of Now: A Guide to Spiritual Enlightenment» The Power of Now: A Guide to Spiritual Enlightenment: Tolle, Eckhart: 9781577314806: Amazon.com: Books

#92: La définition de la réalité virtuelle dans le sport de haute performance avec Thomas Romeas, Ph. D.

Pour l’épisode 92 de Temps d’Arrêt, je discute avec Thomas Romeas, Ph.D., de la réalité virtuelle et de l'apprentissage dans le sport de haut niveau. La conversation comprend des questions sur l'état actuel de la réalité virtuelle, les avantages et les limites, et l’impact sur la prise de décisions des athlètes en explorant le tout au niveau pratique et scientifique.
À propos de Thomas Romeas, Ph. D.: Spécialisé dans les neurosciences, la vision et la psychologie, Thomas Romeas est un scientifique de la performance. Titulaire d'un doctorat en neurosciences de l'Université de Montréal (2015), il est expert dans l'évaluation et l'apprentissage d'habiletés, la performance sportive, la vision sportive (y compris les stratégies visuelles liées à la prise de décision), la psychologie du sport, les commotions cérébrales et la réalité virtuelle. Après un post-doctorat en 2017 à l'École de technologie supérieure et à l'Académie du CF Montréal, Thomas a rejoint l'Institut national du sport du Québec, où il dirige les activités de recherche et d'innovation. Il travaille avec des athlètes de haut niveau et des organisations sportives professionnelles, olympiques et paralympiques, menant des activités de recherche pour innover, informer sa pratique et faire avancer les connaissances dans le sport de haut niveau.
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Thomas Romeas et qu’est-ce qu’il veut que les gens ressortent du podcast? (0:45)
La fatigue mentale et la fatigue cognitive. (4:40)
La réalité étendue, virtuelle, augmentée et mixte. (6:40)
La réalité augmentée et mixte sont deux autres types de technologie. (9:42)
Est -ce qu’il va être possible de développer les habiletés techniques des joueurs grâce à la réalité virtuelle? (14:00)
Exemple de basketball dans cet environnement. S’adapter à la différente perception de profondeur quand tu es dans un gymnase versus dans un grand aréna. (22:00)
Application de la réalité 360. (24:30)
Étude qui a été faite sur le jeu de fléchettes. (28:47)
L’algorithme décisionnel pour décider si on devrait utiliser le « VR». (31:16)
Le « Decison Tree ». (36:26)
La validité d’une relation réelle entre ce qui se passe dans la réalité virtuelle et qu’est-ce que tu essaies de changer dans ton environnement sportif. (39:03)
L’outil «Pitch recognition» dans le baseball. (43:00)
Les moyens pour faire la validité et les simulations. (44:10)
À quel endroit ou est-ce qu’on intervient dans le développement de l’athlète? L’objectif. (51:40)
Question : Comment est-ce que tu es venu à être intéressé par la réalité virtuelle? (56:25)
La charge cognitive et les liens avec l’apprentissage, c’est quoi la répercussion? (58:00)
La charge physique et la complexité, l’élément de la quantité. (1:02:54)
L’article « Combining 3D-MOT With Sport Decision-Making for Perceptual-Cognitive Training in Virtual Reality» (1:05:54)
Question : Partant, Réserviste, Couper entre Ski, Vélo, ou le Soccer?1:12:47)
Question : Si tu pouvais retourner en arrière et donner un conseil à toi-même, quand tu avais 22 ans, ça serait quoi? (1:13:55)
Question : Quel livre est-ce que tu as lu, et que tu recommandes le plus en ce moment? (1:15:00)
Question : Qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:16:37)
Mot de la fin de Thomas Romeas : (1:18:50)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Thomas Romeas
https://recherche.umontreal.ca/nos-chercheurs/repertoire-des-professeurs/chercheur/is/in34330/
https://twitter.com/ThomasRomeas
https://www.researchgate.net/profile/Thomas-Romeas
https://www.linkedin.com/in/thomasromeas/
Film « Free Guy, Ryan Reynolds» Free Guy (2021) - IMDb
« Dragonball» Dragon Ball Z | The Official Site
« Formula 1» F1 - The Official Home of Formula 1® Racing
Boxing Canada Boxing Canada
Capital Hoops Classic Carleton University Capital Hoops Classic - Current Students : Current Students (carleton.ca)
Véronique Richard (9) Véronique Richard (researchgate.net)
Maxime Trempe (9) Maxime Trempe (researchgate.net)
VR Sport Simulation https://docs.google.com/spreadsheets/d/15oEaHJraNf7MDHMQFpC9hXPcOoAusSRWfedStrY3P00/edit?usp=sharing
« Decision Tree » What is a Decision Tree | IBM
Daniel Fortin-Guichard Daniel Fortin Guichard | Site du laboratoire de recherche en psychologie de la perception de l'Université Laval (ulaval.ca)
« Pitch recognition » [Pitch Recognition for Next Level Baseball Hitting | SportsEdTV](https://sportsedtv.com/blog/pitch-recognition-for-next-level-baseball-hitting-baseball#:~:text=Pitch recognition is reading the story of the,swing at strikes and don’t swing at balls.)
Marie-Eve Dicaire Marie-Eve Dicaire Boxing - Speaker, Ambassador - Booking Contact - MVP (mvpgroupagency.com)
Article « Combining 3D-MOT With Sport Decision-Making for Perceptual-Cognitive Training in Virtual Reality» (9) Combining 3D-MOT With Sport Decision-Making for Perceptual-Cognitive Training in Virtual Reality | Request PDF (researchgate.net)
Romain Chaumillon (9) Romain Chaumillon (researchgate.net)
David R Labbe (9) David R Labbe (researchgate.net)
Jocelyn Faubert (9) Jocelyn Faubert (researchgate.net)
« How We Learn to Move: A Revolution in the Way We Coach & Practice Sports Skills» by Rob Gray How We Learn to Move: A Revolution in the Way We Coach & Practice Sports Skills: Gray, Rob: 9798751331184: Amazon.com: Books

#91: Libérez sa motivation, répartition des récompenses, justesse dans les objectifs, et les enjeux du système sportifs avec Jacques Forest, Ph. D.

Durant cet épisode, je discute de motivation, répartition des récompenses, justesse dans les objectifs, et les enjeux du système sportifs avec Jacques Forest, Ph. D.
À propos de Jacques: Il est professeur titulaire au Département d'organisation et des ressources humaines à l’ESG UQAM, Psychologue et CRHA, Jacques Forest est passé maître dans l’art de créer des ponts entre la science et la pratique.
Les travaux de recherche de Jacques Forest s’intéressent à la théorie de l’autodétermination (TAD) ainsi qu’aux facteurs de motivation pour tenter de savoir comment il est possible de concilier performance et bien-être de façon durable. L’outil « Échelle multidimensionnelle des motivations au travail », dont il est co-auteur, est maintenant traduit en 26 langues. En 2006, il a reçu un prix lors du Concours de vulgarisation scientifique de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS) et il a également décroché le Prix de la relève professorale en recherche de l’ESG UQAM, en 2011. Jacques Forest a publié ou co-publié à ce jour 62 articles scientifiques et 18 chapitres de livre, en plus d’intervenir comme expert en motivation auprès des entreprises et de l’élite sportive.
Sa capacité de rendre accessibles des concepts souvent complexes font de Jacques Forest un vulgarisateur d’exception, convoité non seulement par tous les types d’auditoires, mais aussi par les médias du Québec et de l’international.
Pour rejoindre Jacques: forest.jacques@uqam.ca
Pour accéder au livre de Jacques: https://www.leslibraires.ca/livres/liberer-la-motivation-jacques-forest-9782898260964.html
 
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Jacques Forest*.*
Qu’est-ce que les gens ne réalisent pas du sport de snowboard? (1:49)
Qu’est-ce que tu veux dire par le « swing initial »? (4:27)
Comment détourner ou combattre l’objectif de la récompense? (6:22)
Récompense financière « Functional meanings of rewards ». (9:38)
Comment rendre l’invisible visible? (11:24)
Les 4 types de motivation : plaisir, sens, pression interne et pression externe. (13:31)
Les 3 cibles à atteindre selon la théorie de l’auto détermination : la satisfaction, des besoins psychologiques de l’autonomie, les compétences et l’appartenance sociale. (15:02)
Le sport est plein d’exemples de très grande performance sportive qui sont réalisés dans des régimes contrôlants autoritaires. (17:05)
Les classes sociales sportives. (22:13)
Justifié et injustifié des salaires de millions de dollars dans le sport. (28:48)
La théorie d’autodétermination, c’est quoi la chose qui est mal comprise? (34:11)
La motivation identifiée. (35:31)
Comment on fait passer les jeunes athlètes de la motivation introjectée à intersectée? (38:03)
« Needs supportive behaviour » comportement de satisfaction des besoins. (40:15)
Le sens fonctionnel que tu vas attribuer peut être autodéterminé ou pas. (42:36)
Les entraîneurs qui veulent avoir du succès mais le faire de la bonne façon, un climat positif agréable pour les athlètes. (45:42)
Qu’est-ce que les gens devraient retenir de ton livre « Libérez la motivation avec la théorie de l’autodétermination» ? (48:30)
Qu’est-ce qu’on veut pour notre environnement et comment le mettre en pratique? (52:29)
Est-ce l’objectif de « job crafting » ? (55:37)
L’importance de développer ces forces et les connaître. Trois catégories de forces. (1:00:12)
Comment est ce que tu vois le changement de paradigme et cette approche? (1:03:26)
Question : Pour retourner en arrière et donner un conseil à toi même de quand tu avais 22 ans, ça serait quoi? (1:16:46)
Qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:08:15)
Mot de la fin et comment rejoindre Jacques Forest : jacques@uqam.ca (1:11:21)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Jacques Forest (16) Jacques Forest (researchgate.net)
Université Norvégienne des sciences du sport Ecole norvégienne des sciences du sport - Uni24k
Pierre-Nicolas Lemyre Pierre-Nicolas Lemyre | Norwegian School of Sport Sciences (nih.no)
Bloom Bloom's Literature - Infobase
« Libérez la motivation avec la théorie de l’autodétermination» Libérer la motivation. Avec la théorie de l'autodétermination : Forest, Jacques, Van den Broeck, Anja, Van Coillie, Hermina, Mueller, Marcus B., Ryan, Richard M: Amazon.fr: Livres
Mikaela Shiffrin Mikaela Shiffrin - Wikipedia
« Serial Winning Coaches » (16) (PDF) Serial Winning Coaches: People, Vision, and Environment (researchgate.net)
Anja Van den Broeck (16) Anja Van den Broeck (researchgate.net)
Hermina Van Coillie (16) Hermina van Coillie (researchgate.net)
Marcus B. Mueller (30) Marcus B. Muller, PhD, MBA | LinkedIn
Values in Action VIA Character Strengths Survey & Character Reports | VIA Institute
Lindy Effect [What is the Lindy Effect? | Lindy Health](https://lindyhealth.com/lindy-effect/#:~:text=The Lindy Effect is a phrase that signifies,the future the more it lasts in society.)
La formation sur les forces Utiliser ses forces signatures - Formation Psychologie positive (perfectionnement.com)
Self Determination Theory selfdeterminationtheory.org – Page Array – An approach to human motivation & personality
 

#90: Sommeil des adolescents, différences entre les garçons et les filles, horaire d’entrainement, et stades de sommeil avec Geneviève Forest, Ph. D.

Durant cet épisode, je discute du sommeil des adolescents, différences entre les garçons et les filles, horaire d’entrainement, et stades de sommeil avec Geneviève Forest, Ph. D.
À propos de Geneviève: https://uqo.ca/accueil/fiche/genevieve-forest
Dre Geneviève Forest a obtenu un Ph.D. en neuropsychologie clinique de l’Université de Montréal en 2001 et a par la suite complété des études post-doctorales à l’Université d’Ottawa sur le sommeil et la chronobiologie. Elle a occupé une poste de neuropsychologue clinicienne au Centre hospitalier Pierre-Janet à Gatineau avant d’être embauchée comme professeure au Département de psychoéducation et de psychologie de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) en 2004. La Dre Forest est actuellement professeure titulaire et elle dirige le Laboratoire de recherche sur le sommeil à l’UQO. Son intérêt principal porte sur le rôle du sommeil dans le fonctionnement psychologique, émotionnel, cognitif et social de même que l’impact du manque de sommeil sur ces fonctions. Ses travaux de recherche portent entre autres sur l’étude de la relation entre le sommeil et la performance sportive, l’interaction entre le sommeil et le développement des enfants et des adolescents, ainsi qu’à l’impact du manque de sommeil sur le fonctionnement de l’individu.
Pour rejoindre Geneviève: Genevieve.Forest@uqo.ca
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#89: Leadership partagé, dynamique des équipes, culture organisationnelle, intersection avec la gestion en affaires, et followership avec Olivier Doucet, Ph. D., et Félix Bélanger, M. Sc.

Durant cet épisode, je cherche à comprendre la dynamique des équipes et le leadership avec Olivier Doucet, Ph. D., et Félix Bélanger, M. Sc.
À propos de nos invités:
Olivier Doucet: Olivier Doucet (MBA, Ph.D., CRHA) est professeur titulaire et directeur associé au Pôle sports à HEC Montréal. Il enseigne la gestion de la performance et des talents des employés dans divers programmes. À travers ses recherches, il s’intéresse à l’efficacité des saines pratiques de gestion de la performance, les compétences managériales des gestionnaires et la mobilisation des employés. Il aborde ces thématiques en regard de leur dynamique dans les relations gestionnaire-employé, coach-athlète, ainsi que dans les équipes de travail et sportives. Il a formé des centaines de gestionnaires dans différents pays et il accompagné plusieurs entreprises dans la mise en place de pratiques novatrices de gestion de performance. Il est auteur de plus de 35 articles scientifiques, ouvrages et chapitres de livres.
Pour rejoindre Olivier: olivier.doucet@hec.ca
Félix Bélanger: Diplômé de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), Félix Bélanger se spécialise dans les dynamiques d’équipes sportives et en sciences de la gestion; sa maîtrise porte d’ailleurs sur les formes collectives de leadership dans les équipes sportives. Comme entraîneur, Félix cumule plusieurs années d’expériences auprès de la franchise des Estacades de la Mauricie de la LHEQ. Il est aujourd’hui entraîneur adjoint pour les Dragons du Collège Laflèche, au niveau collégial D1 du RSEQ. Détenteur de la formation HP1 depuis 2014, Félix Bélanger travaille aussi avec le Pôle Sports du HEC Montréal afin d’améliorer la formation en matière de gestion des équipes pour les entraîneur(e)s de hockey au Québec. Au sein de la Fédération, il a par ailleurs présenté diverses conférences sur le leadership.
Pour rejoindre Félix: felix.belanger1@uqtr.ca
 
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Olivier Doucet et Félix Bélanger et qu’est-ce qu’ils veulent ressortir et soutenir du podcast. (0:05)
Une bonne forme de leadership et le «followership ». (6:53)
Le leadership est processuel. (9:15)
Collaboration et le projet du leadership partagé. (10:40)
C’est quoi les ramifications et conclusions qui sortent du leadership partagé? (15:04)
Élargir le leadership. (21:51)
Citation : « Il faut que tu emmènes ta game dans la game ». (24 :28)
Un coach qui a beaucoup de joueurs qui prennent l’autonomie : reconnaître les forces et les faiblesses. (26:19)
Le leadership partagé dans le sport. (31:08)
Les catégorisations. (34:15)
Collecte de données dans le projet avec Hockey Québec. (37:04)
Qu’est ce qu’on devrait voir comme résultat en essayant les choses mentionnés dans les données? (40:40)
Comment éduquer les jeunes sur le leadership. (44:15)
Comment faire le parallèle entre la gestion. (46:21)
L’alignement organisationnel. (48:51)
Mobilisation et performance. (54:04)
La gestion des entraîneurs professionnels. (56:38)
Question : Olivier, si tu pouvais retourner en arrière et donner un conseil à toi-même, quand tu avais 22 ans, ça serait quoi? (1:03:08)
Question : Félix, quel livre est-ce que tu as lu, et que tu recommandes le plus en ce moment? (1:04:46)
Question : Olivier, qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:05:51)
Question : Félix, si tu pouvais mettre une citation sur un jumbotron dans un aréna ou un stade, ça serait laquelle et qu’est-ce que tu aimerais que les gens comprennent?
(1:07:14)
Mot de la fin de Félix Bélanger et Olivier Doucet. (1:09:39)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Olivier Doucet Olivier Doucet | Professor | HEC Montréal
Félix Bélanger (27) Félix Bélanger, M. Sc. | LinkedIn
Chloé Fortin-Bergeron (30) Chloé Fortin-Bergeron, Ph. D., CRHA | LinkedIn
Philadelphia Eagles Philadelphia Eagles
Aaron Rodgers Aaron Rodgers Stats, News, Bio | ESPN
Martin St. Louis Martin St. Louis - Wikipedia
Deion Sanders Deion Sanders - Family, Stats & Facts - Biography
Katrien Fransen ‪Katrien Fransen - ‪Google Scholar
Hockey Québec | Hockey Québec
Alexanne Picard Alexanne Picard - Elite Prospects
Michael Lombardi Michael Lombardi (American football) - Wikipedia
Kliff Kingsbury Kliff Kingsbury - Wikipedia
Claude Julien Claude Julien (ice hockey) - Wikipedia
Eric Brunelle Eric Brunelle | Professor | HEC Montréal
«The No Asshole Rule» The No Asshole Rule: Building a Civilized Workplace and Surviving One That Isn't: Sutton PhD, Robert I., Sutton PhD, Robert I.: 9781600245855: Amazon.com: Books

#88: Apprentissage délibérée et futur des organisations sportives avec Pierre Trudel, Ph. D.

Durant cet épisode, je discute d’apprentissage délibérée et futur des organisations sportives avec Pierre Trudel, Ph. D.
À propos de Pierre: Professeur émérite (Université d’Ottawa) et professeur associé à Université Laval, Pierre est actuellement consultant en développement personnel et professionnel. Il accompagne des professeur(e)s universitaires dans leur cheminement de carrière ainsi que des entraineurs de hautes-performances, en plus d’agir à titre consultant pour des fédérations sportives dans le développement de leurs entraineur(e)s. Lors des Jeux Olympiques de 2016 à Rio, il a mené, pour le Comité Olympique Canadien, un projet intitulé « Rio : Un environnement d’apprentissage ». Auteur de plus de 125 articles/chapitres de livres, ses derniers travaux de recherche portent, entre autres, sur la formation des entraineurs en Chine et au Brésil.
Pour rejoindre Pierre: ptrudel@uottawa.ca
Référence: Trudel, P. & Gilbert, W. (submitted). Foundations and evolution of coach development. In S. B. Rynne & C. J. Mallett (Eds.), The Routledge Handbook of Coach Development (Chapter 1). Routledge
 
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Pierre Trudel. (1:33)
On est dans un moment de changement. (4:38)
L’approche systématique. (6:30)
Les formations et les modules : est-ce qu’ils sont fait pour rendre service à l’entraîneur? (8:27)
Qu’est ce qui dit que l’entraîneur sait ce qui a besoin pour devenir meilleur? (12:20)
Livre qui va être publié en 2023 « Foundations and evolution of coach developments » (16:38)
Des concepts clés dans la formation et le développement des entraîneurs et les hypothèses pour le futur. (19:01)
La figure et les interventions délibérées versus les activités auto-développement. (22:35)
La programmation et la gestion des médias sociaux. (26:32)
Les formations universitaires. (29:32)
Distinction entre l’apprentissage délibérée et l’apprentissage non-délibéré. (35:29)
Le terme « rentable ». (42:34)
L’aspect pour s’assurer que l’entraîneur soit efficace avec les activités d’auto développement délibérées. (48:45)
Cocréer les connaissances. (54:06)
Le changement de personnel et la mentalité. (59:44)
Quelle est la culture d’apprentissage de développent à l’intérieur? (1:04:17)
L’alignement organisationnel. (1:07:39)
Un état d’esprit visant la transformation personnelle appropriée par un leader, d’une organisation, fédération ou club sportif. (1:13:40)
Négocier le développement versus la performance. (1:16:09)
Comment vois-tu la communauté relever le défis d’adapter les pratiques courantes des entraîneurs à la nouvelle réalité? (1:18:41)
Collaboration, comment vois-tu évoluer dans les prochaines années et le futuriste du coaching? (1:23:52)
Qu’est ce qui va être important de parler dans 10 ans avec le succès? (1:30:10)
Mot de la fin de Pierre Trudel: (1:36:23)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Pierre Trudel (5) Pierre Trudel (researchgate.net)
Université Ottawa Accueil | Université d'Ottawa (uottawa.ca)
Université Laval Bienvenue à l'Université Laval | ULaval | Ville de Québec, Canada
Wade Gilbert Amazon.com: Wade Gilbert: books, biography, latest update
Adam Grant Adam Grant – Books, Podcast, TED Talks, Newsletter, Articles
Cal Newport Cal Newport - Author of Deep Work, Study Hacks Blog
Jennifer Moon Jennifer A. Moon (Author of Reflection in Learning and Professional Development) (goodreads.com)

REDIFFUSION | #46 : Leadership partagé et courage avec Eric Brunelle, Ph.D

Eric Brunelle est professeur titulaire, créateur et responsable pédagogique des programmes de management du sport ainsi que directeur-fondateur du Pôle sports à HEC Montréal.  Il a également été directeur et rédacteur en chef de la revue Gestion durant 4 ans. Durant son mandat, il a réalisé une refonte complète de la revue et de son site Web permettant à cette ressource de devenir un incontournable en matière de vulgarisation scientifique dans le milieu des affaires de la grande francophonie. Il a reçu de nombreux prix. Notamment, les Prix d’excellence pédagogique à HEC Montréal en 2007 et 2012, le Prix du meilleur professeur francophone au MBA en 2019, les Prix d’innovation pédagogique en 2009 et 2014, les prix Best Paper Award pour des articles publiés dans la revue IJSS en 2013 et dans la revue PAID en 2016, le Prix Roger-Charbonneau pour son livre Parole de PDG des Éditions Rogers en 2015 et le Prix Esdras-Minville en 2018 pour sa contribution exceptionnelle au rayonnement de HEC dans la communauté des affaires. Il est auteur de 3 livres, plus de 50 articles à caractère scientifique et de plus de 25 monographies présentant la vie et les réflexions de grands leaders du domaine sportif et du milieu des affaires. Son expertise est régulièrement mise à profit dans les médias ainsi que dans les milieux où il enseigne et anime des séminaires portant sur le leadership, le e-leadership et le management. 
Pour rejoindre Eric : eric.brunelle@hec.ca
S’il y en a qui veulent en savoir plus sur la façon de mettre ça en action, vous pouvez visiter le https://www.drcoachfrank.com. S’il y en a parmi vous qui ont des idées de sujet à couvrir pour la deuxième saison, écrivez-nous un courriel à « info@bettersport.ca »

REDIFFUSION | #73 : Passion harmonieuse, passion obsessive, identité professionnelle, et amour de son sport avec Jérémie Verner-Filion, Ph. D

Durant cet épisode, je discute avec Jérémie Verner-Filion de passion harmonieuse, passion obsessive, identité professionnelle, et amour de son sport.
À propos de Jérémie: Détenteur d’un doctorat en psychologie de l’Université du Québec à Montréal, Jérémie Verner-Filion est professeur au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec en Outaouais depuis 2019. Ses intérêts et expertises d’enseignement et de recherche portent sur les facteurs psychologiques et environnementaux qui facilitent ou entravent le développement du plein potentiel et du fonctionnement optimal des enfants, adolescents et jeunes adultes en contextes éducatifs. Plus spécifiquement, ses recherches portent principalement sur les facteurs motivationnels (passion, motivation, perfectionnisme, buts, etc.) et d’autorégulation (stratégies de gestion de stress, coping, contrôle de soi, persévérance, etc.) permettant aux enfants, adolescents et jeunes adultes d’atteindre simultanément des niveaux de réussite et de bien-être psychologique élevés dans le cadre de la pratique d’activités scolaires, sportives et parascolaires.
Pour rejoindre Jérémie: https://twitter.com/JeremieVFPour écrire un courriel: jeremie.verner-filion@uqo.ca
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NOTES D’ÉMISSION
Introduction de Jérémie Verner-Filion. (1:38)
Qu’est ce qui t’a amené à coacher le soccer? (4:29)
La passion c’est infusé, on là où on là pas? (6:57)
Les deux types de passion. (8:41)
Concept d’identité. (14:05)
Passion harmonieuse. (15:56)
Passion dépendant du contexte. (19:08)
Concept de contingence à l’estime de soi. (21:44)
L’importance de développer son identité à l’extérieur de seulement son travail. (24:34)
Comment identifier la passion harmonieuse ou obsessive. (26:37)
C’est quoi les conséquences des types de passion? (33:16)
“Failure is not an option” Plan A et Plan B. (38:04)
Les deux types de passion peuvent emmener à la performance mais une va faire plus de dommage au passage que l’autre. (45:43)
Trouver un objectif qui est plus gros que juste les victoires. (53:47)
C’est quoi le lien entre une grande passion harmonieuse ou on passe plus de temps à faire de la pratique délibérer? (58:56)
Quand est-ce que la passion devient un facteur qui limite la performance dans un contexte sportif et au contraire quand la passion favorise la performance?  (1:05:52)
Question : Si tu pouvais mettre une citation sur un jumbotron dans un aréna ou un stade, ça serait laquelle et qu’est-ce que tu aimerais que les gens comprennent? (1:10:32)
Comment rejoindre Jérémie Verner-Filion : https://twitter.com/JeremieVF et jeremie.verner-filion@uqo.ca  (1:14:07)
 
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Jérémie Verner-Filion https://twitter.com/JeremieVF
Université du Québec à Montréal UQAM | Université du Québec à Montréal | Accueil
Université du Québec en Outaouais UQO | Université du Québec en Outaouais
Collège Saint-Alexandre L’excellence en éducation depuis 100 ans | Collège Saint-Alexandre, Gatineau, Outaouais (st-alex.ca)
Patrick Gaudreau (2) Patrick Gaudreau | LinkedIn
“The Tough Stuff” The Tough Stuff: Seven Hard Truths About Being a Head Coach: Royle, Cody: 9781660114443: Books – Amazon.ca
Cody Royle Cody Royle – Coach of Head Coaches
Eric Cantona Eric Cantona Statistics | Premier League
Simon Sinek  Simon Sinek
Soccer Québec Soccer Québec (soccerquebec.org)
Kareem Abdul-Jabbar Kareem Abdul-Jabbar – Height, Children & Stats – Biography
John Wooden Official Site of Coach Wooden

#87: Alimentation végétarienne, sports d’élite, et outils de suivi de nutrition avec Martin Fréchette, M. Sc.

Durant cet épisode, je discute d’alimentation végétarienne et de sports d’élite avec Martin Fréchette, M. Sc.
Martin Fréchette, qui est présentement à l’emploi du Canadien de Montréal et impliqué avec l’Institut National du Sport du Québec (INS), détient plusieurs formations académiques dont une à l’International Society for the Advancement of Kinanthropometry (ISAK), un Doctorat en sciences de l’activité physique à l’Université de Sherbrooke ainsi qu’une Maîtrise et un BAC en nutrition à l’Université de Montréal spécialisé dans l’utilisation des suppléments alimentaires chez les athlètes d’élite québécois.
Le parcours et le cheminement de Martin sont remarquables. En 2013, lors des Jeux d’été du Canada à Sherbrooke, Martin avait le rôle de Directeur du service de l’alimentation. Aujourd’hui, chargé de cours en nutrition à l’Universités de Sherbrooke et Bishop’s, il est impliqué dans plusieurs environnements sportifs en Estrie avec l’Excellence Sportive Sherbrooke, où il est accrédité pour les athlètes des niveaux Espoir, Relève et Élite, ou avec le Phœnix de Sherbrooke dans LHJMQ.
Nutritionniste accrédité pour les athlètes de niveau Excellence, il partage ses connaissances avec l’équipe nationale de patinage de vitesse courte piste, l’équipes nationales féminine et masculine de water polo ainsi qu’avec l’équipe nationale de paracyclisme où il est co-titulaire du module nutrition pour le Diplôme d’études avancées en entraînement du Programme national de certification des entraîneurs.
Pour ce qui est de ses rôles avec l’organisation du Club de hockey Canadien, Martin est en contrôle des plans de nutrition des joueurs du Canadiens de Montréal (LNH) ainsi ceux des athlètes du Rocket de Laval (LAH).
Pour rejoindre Martin: https://www.facebook.com/martin.frechettenutritionniste
Pour poser des questions: info@bettersport.caABONNEZ-VOUS à l'infolettre: https://drcoachfrank.com/contact/Suivez Coach Frank sur TWITTER: https://twitter.com/coachfrankphdSuivez Coach Frank sur FACEBOOK: https://www.facebook.com/frodrigue/Suivez Coach Frank sur Instagram: https://www.instagram.com/coachfrankphd/Suivez Coach Frank sur LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/coachfrankphd/
NOTES D’ÉMISSION
Introduction Martin Fréchette. (0:10)
Citation « Le tout est plus grand que la somme des parties. » (0:30)
L’équipe de soutien intégrée. (3:05)
Les habitudes de consommation, les suppléments alimentaires, les athlètes élites québécois. (4:59)
Pourquoi continuer pour ton doctorat après 12 ans? (8:06)
Développer un outil pour les athlètes sur la nutrition sportive quand ils sont en camp d’entraînement. (9:06)
Qu’est ce qui se fait en ce moment les suivis à distance? (13:19)
Adaptation culturelle d’un outil d’évaluation nutritionnelle. (16:45)
On mange différemment de certains pays comme les États Unis, l’Australie et pourquoi? (18:49)
Les cultures à travers le monde et davantage végétarienne. (21:53)
Ou est-ce qu’on est avec l’alimentation végétarienne et végétalienne dans le monde des athlètes? (24:34)
L’impact de l’alimentation qui peut avoir sur le réchauffement climatique. (26:43)
Zones de transition pour l’athlète. (32:35)
À quel point il faut faire un effort quotidien pour aller chercher tous les acides aminés essentiels? (33:52)
La complémentarité des protéines. (38:19)
Ou est-ce qu’on commence à faire une transition végétarisme? (41:20)
La durabilité et la soutenabilité du type d’alimentation que tu prends. (44:21)
Suppléments protéines végétales. (49:31)
La phase de la complémentation de faire un changement. (52:44)
C’est quoi les « FODMAP » ? (56:50)
Validation de la variation. (1:00:13)
Qu’est ce qui fait un bon spécialiste dans un contexte professionnel? (1:07:03)
Comment est-ce qu’on met à profit une expertise nutritionnelle? (1:09 :42)
Question : Si tu pouvais retourner en arrière et donner un conseil à toi-même, quand tu avais 22 ans, ça serait quoi? (1:13:28)
Mot de la fin et pour rejoindre Martin Fréchette: (2) Martin Fréchette Nutritionniste | Facebook (1:17:00)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Martin Fréchette (81) Martin Fréchette | LinkedIn
La diète végétalienne chez les athlètes Vegan diets: practical advices for athletes & exercisers – YLMSportScience
Marielle Ledoux (81) Marielle Ledoux | LinkedIn
Université de Montréal Université de Montréal (umontreal.ca)
Pierre Allard https://www.linkedin.com/in/pierre-allard-a5393a139/
Pierre Trudel Pierre TRUDEL | Emeritus professor | Doctor of Education | University of Ottawa, Ottawa | School of Human Kinetics (researchgate.net)
Louise Capling (20) Louise Capling (researchgate.net)
Athlete Diet Index Development of an Athlete Diet Index for Rapid Dietary Assessment of Athletes - PubMed (nih.gov)
Institut national du sport du Québec "INS Québec : Le génie derrière les performances" | Institut national du sport du Québec (insquebec.org)
Jean-Michel Pelletier (33) Dr Jean-Michel Pelletier, Psychologue sportif | LinkedIn
Steve Truong  STEVE TRUONG, MD, CCFP, EM - Institut du Savoir Montfort

#85: Balance occupationnelle, habitudes de vie, et dépassement personnel avec Maxime Mireault, M. Sc.

Durant cet épisode, je discute avec Maxime Mireault de balance occupationnelle, habitudes de vie, et de dépassement personnel.
Si tu es une personne qui cherche à optimiser ta performance professionnelle - tu es au bon endroit parce que je te partage une conversation avec mon grand ami et ancien coéquipier, Maxime Mireault, qui va explorer l’équilibre fin de performance au travail et performance dans sa vie personnelle. Maxime partage sa biographie en début de conversation, alors je vais le laisser s’introduire soi-même… mais ce que je peux vous dire c’est que Maxime est excellent à faire des liens entre la vie de tous les jours et la performance professionnelle, c’est dans sa nature et dans sa personnalité puis on l’aime comme ça. 
Pour rejoindre Maxime: maxime@ergolanaudiere.comPour en connaitre plus sur ses services: https://www.ergolanaudiere.com/
Suivez Coach Frank sur TWITTER: https://twitter.com/coachfrankphdABONNEZ-VOUS au podcast: https://drcoachfrank.com/contact/
NOTES D’ÉMISSION
Introduction Maxime Mireault. (1:47)
Ergothérapie Lanaudière clinique virtuelle. (6:10)
Douleur chronique et l’intervention : « neuroscience pain ». (7:51)
Étude fondamentale et étude clinique sur la douleur. (10:49)
Profil évitant et profil modulant. (13:11)
Coach Frank et Maxime parlent de leur sport ensemble et le « Spartan Race ». (18:10)
Montrer l’exemple pour un top performer. (23:32)
Le flow, balance récupération, travail sur l’ordinateur. (25:17)
Livre de David Sinclair « Lifespan » (30:09)
Balance occupationnelle. (33:36)
Transitions majeures. (36:50)
Les valeurs de Coach Frank, premièrement la santé. (38:33)
Reconstruction cognitive. (43:46)
Quelles sont les pliés de Maxime? (46:53)
Profil persistant. (51:32)
« Serial Winning Coaches ». (53:43)
Zone de défi optimale. (59:44)
Activité cognitive. (1:05:31)
Notion du flow. (1:07:56)
Le flow c’est une expérience dans laquelle on se perd. (1:13:36)
Question : Si tu pouvais retourner en arrière et donner un conseil à toi-même, quand tu avais 23-24 ans, ça serait quoi? (1:14:30)
Question : Pour Coach Frank, retourner en arrière à 2012, un conseil quand sa carrière a changé? (1:17:27)
Mot de la fin. (1:21:02)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Maxime Mireault (59) Maxime Mireault | LinkedIn
Université d’Ottawa Accueil | Université d'Ottawa (uottawa.ca)
Trail du Mont-Blanc [Ultra Trail du Mont-Blanc, 22 Aug 2022 | World's Marathons (worldsmarathons.com)](https://worldsmarathons.com/marathon/ultra-trail-du-mont-blanc-#:~:text=The Ultra-Trail du Mont-Blanc (also referred to as,a total elevation gain of around 9%2C600 m.)
Pain neuroscience The Neuroscience of Pain | ICORD
Ergo Lanaudière Accueil | Centre de thérapies et de réadaptation : Ergo Lanaudière (ergolanaudiere.com)
Réseau québéquois des étudiants chercheurs sur la douleur QNJPI RQECD | RÉSEAU QUÉBÉCOIS DES CHERCHEURS JUNIORS SUR LA DOULEUR
Lake Placid Spartan Race Lake Placid Trail Challenge - Spartan Trail
David Sinclair « Lifespan »Lifespan: Why We Age―and Why We Don't Have To: Sinclair PhD, David A., LaPlante, Matthew D.: 9781501191978: Books - Amazon.ca

#84: Blocages mentaux, anxiété de performance, et relations avec les athlètes avec Dr. Jean-Michel Pelletier, psychologue.

Durant cet épisode, je discute avec Dr. Jean-Michel Pelletier de Mouchet de blocages mentaux, anxiété de performance, et de relations avec les athlètes.
À propos de Jean-Michel Pelletier: Passionné par le sport et intrigué par les différents facteurs qui peuvent influencer la motivation, l’anxiété de performance ou les blocages mentaux, Jean-Michel a choisi de consacrer sa carrière de psychologue à l'étude de ces facteurs ainsi qu’à l’accompagnement des athlètes professionnels et amateurs.
Ses formations sont dynamiques et uniques. Le jeu sérieux (apprendre la psychologie de la performance en jouant) fait partie intégrante de sapratique, car il s’agit d’un outil extraordinaire pour comprendre ce qui te motive et comment tu réagis devant la victoire ou l’adversité.
Depuis plus d’une dizaine d’années, il aide des sportifs de haut niveau, des entrepreneurs et même des artistes à y voir plus clair dans l’aspect préparation mental de leur sport, au travail et à la maison ...
 
Pour rejoindre Jean-Michel: https://www.psysportif.com/
Pour la formation High Achievement: https://highachievement.didacte.com/a/course/29934/description
 
Suivez Coach Frank sur TWITTER: https://twitter.com/coachfrankphd
ABONNEZ-VOUS au podcast: https://drcoachfrank.com/contact/
 
NOTES D’ÉMISSION
Introduction Jean-Michel Pelletier. (0:41)
Pourquoi certain coach te fait sentir comme tu avais plus d’énergie alors d’autres te donnais l’impression que tu étais incompétent? (1:03)
Sur le côté des entraîneurs, comment est-ce qu’on peut voir et sentir qu’est ce qui met en confiance? (5:04)
Se poser des bonnes questions en regardant nos athlètes pour les motiver. (7:34)
L’importance de finir les choses explicitement. (10:35)
Le contrôle. (13:30)
La relation. (17:04)
Accepter qu’il y a certains entraîneurs adjoints ou spécialistes qui vont avoir cette confiance que d’autres. (19:55)
La zone adaptée et la zone à risque. (21:14)
Ton rôle dans une équipe comme psychologue sportif. (25:27)
Quand tu travailles avec une équipe est-ce qu’il y a une relation faite au départ? (28:48)
C’est quoi le rôle de l’athlète en profondeur? (30:46)
EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) et les micro-traumas. (33:03)
Stratégie «diminution des attentes ». (40:35)
Les êtres humains ne sont pas fait pour faire penser à court terme. (42:44)
C’est quoi le premier concept que tu donnerais à un entraîneur qui doit accompagner un athlète de 8 à 15 ans et le faire évoluer? (45:47)
L’aspect de conscience de soi et des autres. (47:31)
La transition de l’athlète. (50:17)
C’est quoi tes premières recommandations pour les entraîneurs qui doivent soutenir un athlète qui doit être déplacé de son quotidien? (54:13)
C’est quoi le transfert et le contre transfert ? (1:01:39)
L’aspect de l’énergie et l’impact. (1:06:28)
Vous avez créé une activité qui est une fusion entre un jeu d’évasion et une formation gamifiée qui s’appelle «High Achievement ». (1:09:07)
Un centre d’entraînement mental à Montréal. (1:12:06)
Question : Une planche de surf, hockey, tennis : si t’avais à mettre un partant, un réserviste, ou coupé un de ces trois sports, ça serait laquelle? (1:14 01)
Question : Qu’est-ce qui va devenir un avantage compétitif dans le monde dans 10 ans? (1:16:10)
Question : Si tu pouvais mettre une citation sur un jumbotron dans un aréna ou un stade, ça serait laquelle et qu’est-ce que tu aimerais que les gens comprennent? (1:18:24)
Comment rejoindre Jean-Michel Pelletier site web : Le Psy Sportif | Dr. Jean-Michel Pelletier, Psychologue sportif Montréal (1:20:07)
PERSONNES ET ORGANISATIONS MENTIONNÉES
Jean-Michel Pelletier (33) Dr Jean-Michel Pelletier, Psychologue sportif | LinkedIn
EMDR What is EMDR? - EMDR Institute - EYE MOVEMENT DESENSITIZATION AND REPROCESSING THERAPY
«The Playbook» Watch The Playbook | Netflix Official Site
Patrick Mouratoglou Patrick Mouratoglou (wtatennis.com)
Nick Kyrgios US Open 2022 - Nick Kyrgios, the most fiery tennis player in the sport is making yet another eye-catching run (espn.com)
Serena Williams Serena's World (serenawilliams.com)
Carey Price Carey Price | The Canadian Encyclopedia
Patrick Mahomes Patrick Mahomes Stats, News, Bio | ESPN
Daniel Fortin-Guichard Daniel Fortin Guichard | Site du laboratoire de recherche en psychologie de la perception de l'Université Laval (ulaval.ca)
High Achievement Formations en ligne - High Achievement (didacte.com)
Le psy sportif Le Psy Sportif | Dr. Jean-Michel Pelletier, Psychologue sportif Montréal
Alain Vigneault Psychologie du sport: Alain Vigneault Consultants
Philosophe St. Augustine Saint Augustine | Biography, Philosophy, Major Works, & Facts | Britannica

REDIFFUSION | #57 : Prise de décisions et coaching en match avec Alain Mouchet, Ph.D

Durant cet épisode, je discute avec Alain Mouchet de la prise de décisions en sports collectifs et du développement de l’intelligence tactique.
À propos de Alain Mouchet: Alain Mouchet est Professeur à l’Université Paris Est Créteil et formateur certifié à l’entretien d’explicitation. Il enseigne dans un Département Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, notamment en master ‘entraînement sportif’ et en master ‘formation des enseignants d’Education Physique et Sportive’. Il est directeur du laboratoire de recherche LIRTES, en sciences de l’éducation et de la formation.
Ses recherches concernent l'analyse de l’expérience subjective des acteurs en contexte réel : prises de décision en situation complexe et/ou urgente, interventions éducatives, dispositifs de formation. Les terrains d’étude sont le sport, l’EPS, mais aussi la médecine d’urgence et d’autres domaines. Il s’agit de recherches collaboratives avec les praticiens, ancrées sur des problématiques de terrain, et finalisées par l’intervention et la formation. 
Pour rejoindre Alain: mouchet@u-pec.fr
Suivez Coach Frank sur TWITTER: https://twitter.com/drcoachfrank
ABONNEZ-VOUS au podcast: https://drcoachfrank.com/contact/